三尺讲台，二十六载悠悠岁月，一直默默无闻地扎根于沙塘山村教育……张俊良老师从1997年从教以来，先后在沙塘中学、沙田学校、桑梓学校任教物理、科学、体育等学科，并担任班主任、校务会成员、副校长、校长等管理工作。不管在哪个岗位上，他都秉着对党和人民教育事业的无限忠诚，忠于职守，倾心于教育教学工作，自觉地践行着一个人民教师的神圣职责，以强烈的事业心，高度的责任感，把自己的全部心血和汗水都倾注在中小学孩子的茁壮成长、学校教育事业的可持续发展上。

辛勤耕耘结硕果

张俊良1997年从娄底师范毕业进入沙塘中学任教，担任班主任工作，因为在工作上埋头苦干和肯钻研的的精神，很快让他成长为学校乃至全乡教育系统的骨干力量。

第二届班主任工作，张俊良就接手了全校闻名的“捣蛋班级”。这个班级以纪律差而闻名，想要安静上堂课都是难事。张俊良接手后，一不发脾气，二不搞体罚，楞是靠一对一地做思想工作，转化了几个表现最为顽劣的学生，带动全班风气发生了根本性的变化，中考考出优异成绩。毕业欢送会上，班里的很多学生流出下眼泪，他们说：“张老师没有哪天放学后没有找我们谈过话，帮助我们进步和成长。没有张老师，哪有我们的今天。”这样的事例，在张俊良的教育生涯中不胜枚举。面对同事的赞扬，张俊良说：“精诚所至，金石可镂。没有用爱心感动不了的学生。”

不仅对待学生，在业务学习与提升上，张俊良也有这种认真和执着。张俊良深知，教书育人，解惑只是其中一小部分，传道授业更加重要。要教给学生好的学习方法、独立解决问题的能力，需要教师本人业务水平的不断提升。他对课改不仅有热情，更能沉得下去行动。2012年，他准备参加双峰县“优质课”展示活动物理教学比武时，为了一个图片的精确性，反反复复画了几十次，学生们都怀疑：”张老师一有空就涂涂抹抹的，是不是走火入魔了？”这样的痴迷，功夫不负有心人，所教的《杠杆》荣获县一等奖。

关爱学生，不是父母胜似父母。俗话说：“知之深，爱之切。”作为老师，不仅要传道授业解惑，关爱学生的学习、生活，而且要保证他们健康、安全成长。乡村留守儿童多，调皮学生也多，身为班主任的张俊良不仅要教书育人，还要处理班级各种鸡毛蒜皮的琐碎小事。他常说，师者，父母心，学生当作自己的子女，就不觉得烦了，就觉得他们个个都是宝了。有一次有个叫张宁沛的学生突发高烧，家长的电话又打不通，他安排好班级后，马上抱起学生，骑着摩托车就往医院赶。由于乡路泥泞，凹凸不平，加之心急，他在一处陡下坡处把控不稳，摩托侧倾，为了不伤着学生，他的脚不幸被摩托的烟筒烫伤，他忍着剧痛一声不吭，直到学生检查完无大碍后，才去找医生看脚。结果，这次烫伤治疗了一个多月才好。

频频家访，家校共筑成才路。为了准确把握学生的家庭状况，了解学生的家庭生活实际，以便在教育教学时有的放矢，从教以来，张俊良期期进行家访，他的脚印遍布于沙塘的山山水水。说起班级状况，他是一目了然，如数家珍。就是外班学生，他也能说出个一、二、三来。他了解了学生的准确信息，加强了与家长、群众的沟通和感情。他和家长共同制定目标，许多学生进步很大。看着他骑着摩托车，精神抖擞地穿行于乡间小道，不辞劳苦作了一户又一户的家访，家长和群众都很赞赏他，感激他，大家都说：“咱家的娃能碰上张老师这样的好老师，真是有福啊！” 

学校管理出真章

2016年8月张俊良调入桑梓片校任校长。桑梓片校是一所典型的山区小学，学校硬件差，无围墙、无运动场、无功能教室，师资水平参差不齐、教师跳槽现象严重，校群关系差，留守儿童多，孩子害羞不大方，木讷不善于交流，各种坏习惯、坏毛病多，教学质量停滞不前，在这种环境中开展教育工作，如何提高教育教学质量、树立自已的办学特色、实现教育的有效性和可持续性？这是张俊良上任伊始，面对的难题。

张俊良从学校德育入手，在班子、教师、学生、家长四方面着手。一是团结校务会一班人，示范引领，压担子。二是促教师。狠抓师德师风建设，用制度规范、激励教师。特别是教师的综合考核，班主任、班级建设的评估管理细致到位，激励教师自觉内化。三是突出教育主体。学校通过施爱、激趣、导学正面引导，教育学生，融洽师生关系。学生从风雨中走进学校，老师就为其烘干衣服，或者干脆把自己干净的衣服让学生换上。学校特困生多，他经常联系爱心人士献爱心。他经常组织各种集会对学生进行为人、学习、生活方面的专题教育。四是联家长。他把家长会、家庭访问作为校长、班主任的必修课，每期组织一次家长会，向家长通报情况，给家长上辅导课，向家长调查情况。六年级某班为了转变一个叫小良的学生，他和班主任连续5次进行家访，家长被感动了。小良不仅改掉了打架、不听课的坏习惯，而且学业成绩有了很大进步。通过这一系列教育活动，学校得到了社会与家庭的理解和大力支持，促进了教育教学质量稳步提高。

在学校管理上，张俊良充分发挥领头羊作用，坚持贯彻以人为本的办学理念，坚持依法治校、以德立校、教研兴校、质量强校的治校策略。“办人民满意教育”是学校的办学宗旨，他积极倡导“敬业、务实”的教风，“勤学、善思”的学风。全校教师以学校发展为己任，认真落实各级会议精神，加强了对学生良好行为习惯养成教育，重视体、卫、艺、社会实践等工作，着眼于学生的全面发展。

自2014年“阅读·梦飞翔”项目引入学校后，张俊良深知阅读对于农村孩子成长的重要性。他主动去外乡镇观摩学习。通过深入研究，他意识到学校地处偏远贫困山区，小孩木讷，经济基础薄弱，重教意识欠缺，导致教育教学工作难见成效。立足这一现实，他带领阅读项目老师，积极探索如何创新教育教学模式，决心改变以往的被动局面。他带领全体教师，研究确定了学校阅读目标：抓阅读就是抓养成教育，素质教育及教育教学质量，确定了学生阅读目标：通过阅读培养学生自信大胆、能说会道、能言善辩、能思会悟。实践证明效果显著，桑梓片校2018年成功被《阅读梦飞翔基金会》评为优秀学校，2019年被双峰县教育局评为阅读教育工作先进单位。

无悔奉献，为沙塘教育事业添砖加瓦。张俊良将人生最美好的年华，奉献给了家乡的教育事业；家乡也回报给他“喜看稻菽千重浪”的喜悦与自豪。（通讯员 彭东风）